- EAN13
- 9782742011773
- Éditeur
- John Libbey
- Date de publication
- 15/09/2005
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Livre numérique
-
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Aide EAN13 : 9782742011773
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Si depuis 1995 des publications, souvent polémiques, ont paru dans la presse
médicale et grand public, les professionnels et cliniciens de l'enfance
disposent encore de peu d'information et de formation sur le Trouble Déficit
de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH).
Longtemps, le concept de TDAH a été au coeur d'une controverse qui a parfois
fait oublier l'enfant hyperactif, dont la prise en compte est primordiale. Les
praticiens se doivent en effet d'aider à surmonter les situations sociales,
scolaires et familiales où ce trouble génère rejet d'autrui, perturbations
comportementales et échec scolaire.
Reconnaître le TDAH, le traiter, prévenir ses complications, sont un défi
quotidien et font appel à des techniques spécifiques rigoureuses et en
constants remaniements.
Destiné aux cliniciens, cet ouvrage clair et didactique a été réalisé par des
professionnels expérimentés dans leur pratique avec les enfants TDAH. Le souci
des auteurs, coordonnés par le Dr Valérie Vantalon, médecin psychiatre dans le
service de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'hôpital
Robert-Debré, est de s'extraire des débats contradictoires et de présenter aux
cliniciens, pédiatres, neurologues, psychiatres, médecins généralistes et
scolaires, mais également aux psychologues, orthophonistes, éducateurs et
psychomotriciens, l'état des connaissances cliniques comme étiopathogéniques,
les outils diagnostiques et les procédures thérapeutiques actuellement
disponibles dans ce trouble.
médicale et grand public, les professionnels et cliniciens de l'enfance
disposent encore de peu d'information et de formation sur le Trouble Déficit
de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH).
Longtemps, le concept de TDAH a été au coeur d'une controverse qui a parfois
fait oublier l'enfant hyperactif, dont la prise en compte est primordiale. Les
praticiens se doivent en effet d'aider à surmonter les situations sociales,
scolaires et familiales où ce trouble génère rejet d'autrui, perturbations
comportementales et échec scolaire.
Reconnaître le TDAH, le traiter, prévenir ses complications, sont un défi
quotidien et font appel à des techniques spécifiques rigoureuses et en
constants remaniements.
Destiné aux cliniciens, cet ouvrage clair et didactique a été réalisé par des
professionnels expérimentés dans leur pratique avec les enfants TDAH. Le souci
des auteurs, coordonnés par le Dr Valérie Vantalon, médecin psychiatre dans le
service de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent de l'hôpital
Robert-Debré, est de s'extraire des débats contradictoires et de présenter aux
cliniciens, pédiatres, neurologues, psychiatres, médecins généralistes et
scolaires, mais également aux psychologues, orthophonistes, éducateurs et
psychomotriciens, l'état des connaissances cliniques comme étiopathogéniques,
les outils diagnostiques et les procédures thérapeutiques actuellement
disponibles dans ce trouble.
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