- EAN13
- 9782749279824
- Éditeur
- Erès
- Date de publication
- 26/04/2024
- Collection
- Relations
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Livre numérique
Autre version disponible
-
Papier - Erès 25,00
Comment résister en équipe à la destructivité des adolescents maltraités sans
reproduire la violence, les abandons et les négligences qu’ils ont trop connus
? Comment sortir des interventions cloisonnées et mieux travailler ensemble en
équipes intersectorielles sans s’épuiser ? Depuis plus de 20 ans, l’équipe du
Tamaris à Bruxelles, une institution d’hébergement pour adolescents, sous
mandat du tribunal de la jeunesse ou du service d’aide à la jeunesse de
Bruxelles, déploie une clinique éducative s’inspirant du courant de la
psychothérapie institutionnelle. L’auteur qui la dirige en présente les
principaux outils, basés sur la vie quotidienne, afin de penser la pratique
avec ces adolescents aux attachements désorganisés et d’intervenir sans
répondre à leurs passages à l’acte par des passages à l’acte institutionnels.
L’échange transdisciplinaire permanent au sein du service, le travail
d’équipe, la co-intervention, le travail avec les familles, l’accompagnement
individuel et les collaborations transversales avec des partenaires extérieurs
constituent les principaux piliers de la méthodologie institutionnelle.
reproduire la violence, les abandons et les négligences qu’ils ont trop connus
? Comment sortir des interventions cloisonnées et mieux travailler ensemble en
équipes intersectorielles sans s’épuiser ? Depuis plus de 20 ans, l’équipe du
Tamaris à Bruxelles, une institution d’hébergement pour adolescents, sous
mandat du tribunal de la jeunesse ou du service d’aide à la jeunesse de
Bruxelles, déploie une clinique éducative s’inspirant du courant de la
psychothérapie institutionnelle. L’auteur qui la dirige en présente les
principaux outils, basés sur la vie quotidienne, afin de penser la pratique
avec ces adolescents aux attachements désorganisés et d’intervenir sans
répondre à leurs passages à l’acte par des passages à l’acte institutionnels.
L’échange transdisciplinaire permanent au sein du service, le travail
d’équipe, la co-intervention, le travail avec les familles, l’accompagnement
individuel et les collaborations transversales avec des partenaires extérieurs
constituent les principaux piliers de la méthodologie institutionnelle.
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