Économie de l'éducation

Comment réduire les inégalités sociales à l'école ? Comment favoriser la
diffusion des meilleures approches pédagogiques ? Tout se joue-t-il vraiment
avant 3 ans ? La taille des classes influence-t-elle la réussite des élèves ?
Existe-t-il un " effet enseignant " ? Face à la carte scolaire, sommes-nous
réduits à choisir entre être bons parents et bons citoyens ? Ces questions
sont au cœur du débat public.
Depuis trois décennies, les éléments de réponse qu'apporte l'économie de
l'éducation à ces questions s'appuient sur un profond renouvellement de
l'économie appliquée, visant à utiliser de façon crédible – et souvent
créative – des données de plus en plus riches. L'objectif de cet ouvrage fondé
sur un cours enseigné à l'École d'économie de Paris est de proposer une
synthèse à jour qui donne envie d'approfondir sa réflexion personnelle.