- EAN13
- 9782011712585
- ISBN
- 978-2-01-171258-5
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 24/08/2011
- Collection
- PROJETS POUR LA
- Nombre de pages
- 128
- Dimensions
- 24 x 17 cm
- Poids
- 253 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 371
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Le temps et l'éphémère + CD
De Serge Herreman, Nadia Vuong-Mollet, Michèle Quiévreux-Prat, Audrey Jupin
Hachette Éducation
Projets Pour La
Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe.
Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.
Les points forts :
- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;
- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires. Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet
- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogique
Sommaire :
Projet 1 Une frise pour moi tout seul
Projet 2 Objets anciens
Projet 3 Ma journée à l'école
Projet 4 Traces de l'éphèmère
Projet 5 Un abécédaire avec les mots du temps
Notions à connaître
Public : enseignants et formateurs en maternelle
Auteurs :
Serge Herreman est professeur d’IUFM
Audrey Jupin est professeur des écoles enseignant à l’école maternelle
Michèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelle
Nadia Vuong-Mollet est directrice d’école, professeur des écoles-maître formateur
Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.
Les points forts :
- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;
- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires. Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet
- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogique
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Projet 1 Une frise pour moi tout seul
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Projet 3 Ma journée à l'école
Projet 4 Traces de l'éphèmère
Projet 5 Un abécédaire avec les mots du temps
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Michèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelle
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